第九十章 买水杯，划车痕

陆续续有小道消息传播汇聚到我的脑海中，经过我的整理分析，得出的大致经过与结论如下：

    历史老师对某某同学或者是某某和某某还有某某，进行过课堂处罚！

    我们这里的课堂处罚大概有几种形式：

    一，对于干扰教学秩序严重的，基本是调皮捣蛋的男生的，就请站到讲台前面进行公开亮相！让全班同学都能够看到他或者是他们的全身像！一举一动都是暴露无遗！

    二，根据平时学生在老师眼睛里面你是属于内向型的性格，老师会顾虑到你的自尊心承受能力，让你站到后面墙报那壁边上去！

    三，罚抄写讲课课文，三遍，五遍，十遍，二十遍都有可能！视情节严重程度而定！

    四，态度极为恶劣的，影响到同学们正常上课秩序的，要么让站到教室走廊外面去“隔窗听课”！

    五，要么通知家长接回家反省教育！（这是特殊特别的！一年中难得出现几次的现象！）

    六，要么交班主任交教导主任逐级说服教育！

    以上六种情况，是处罚的基本范围手段！

    听说历史老师这一次是动用了让某某同学站到了教室后面的墙报壁前的处罚！（事情真相到底怎么回事，到如今我们也不清楚！估计是历史老师没有深究下去的原因，才导致这一件事情不了了之了！）

    这一次历史老师处罚的同学是一个“刺头愤青”！或者是一只还不懂感恩图报的“愤怒的小鸟”！扑棱着翅膀乱飞乱飞！

    这一只“愤怒的小鸟”不知道怎么回事，飞落到了历史老师的东风标致车旁边！

    他或者是他们，看到了这是历史老师的坐驾，心里憋屈的火无名的熊熊燃烧起来了！

    左看看，右瞧瞧！

    东张张，西望望！

    好家伙！

    真空地带！

    无旁人！

    无路人！

    无监控！

    根据犯错误的普遍性规律：在无相关人员在场的情况下，犯错的机率要上升三十个百分点！因为犯错的人认为这只有天知地知他知！

    这“愤怒的小鸟”怨气上升，看看这一辆东风标致车，仿佛是看到了历史老师本人的化身雕像！

    好！

    好的！

    你现在是口不能言手不能动脚不能跑的雕塑！那么，咱们就不客气了！

    这“愤怒的小鸟”伸出那些尖锐丿鸟爪子，在那一辆洁白烤瓷车身上大写谁也不认识的狂草行书！

    大写！

    特写！

    这一杂乱无章的狂草行书一写完，这“愤怒的小鸟”才发自己是多么的难受！多么的畏惧！多么的舒展不开内心深处的那一页天书！

    这“愤怒的小鸟”躲到另外一辆车后面，再次扫描确认无危险后，悄然隐身潜退！

    …………

    以上种种原因情景，只不过是我姚晶莹的个人臆测与心理行为分析得出的！

    不过，我想事实的真相离此推论场景八九不离十！