孟占山在抗大的人生修炼从此就开始了。
他像变了个人似的,脾气收敛了,脏话狠话也少了,一副文绉绉的样子。他虽然生得人高马大,面容却极是白净,于是被一帮糙汉子戏称为“小白脸”。
任谁也没有想到,这个小白脸居然像藏在布袋里的锥子一样,渐渐露出锋芒……
上干队实行教员驻队制,队干部兼军政教员,或军政教员兼任队干部,上课时也是全副武装,枪支、子弹随身携带,完全是学习、战斗、生活一体化。
负责教授文化课的教员兼队长杜平斋最近有点烦……
这批上干队队员的底子极差,大部分一天校门也没进过,对他们来说,上文化课简直比抱着炸药包炸碉堡都难。
深秋的太阳懒洋洋地洒向大地,身着灰棉军装的上干队队员,在已收割完毕的田野上席地而坐,他们刚刚完成20里地急行军,随即开始上文化课。
杜平斋在黑板上工工整整地写下了两行大字,开始教大家咏读……
“同志们!请跟着我念……八路军——”
“八路军——”
“共产主义——”
“共产主义——”
众人伸长脖子,认真地跟着咏读,唯独孟占山却耷拉着脑袋,偷看着一本小册子。
通过这段时间的学习,效果极不理想,尤其是两个老大难让杜平斋深感头痛,一个是郭胜利,另一个就是孟占山。
郭胜利还好,至少态度积极,总是坐在第一排,上课也目不转睛,就是记忆力差点,今天学五个,明天能忘掉三个。
那个叫孟占山的就让人无语了,总是坐在最后一排,或神游天外,或低头打量着什么,完全是不求上进。
可杜平斋却不便批评二人,毕竟都是营团级干部,自尊心强,而且班上有一条不成文的规矩,每次小测的最后两名都要负责搬运教具——黑板和书箱。
为了适应教学,黑板都是能拆装的,平时拆开携带,拼起来就能上课。还特别制作了活动书箱,平时放开就是书架,一有情况马上就能合成书箱。
而这两样,总是雷打不动的由千年老二郭胜利和倒数第一孟占山搬运,人家已经在受罚了,而且干的挺好,怎么好意思再批评人家呢?
杜平斋平时给两人补习过多次,可昰收效甚微,他在哀叹之余只能徒呼无奈。
他做梦也没有想到,有一天,这两个人会成为他的神兵利器……
一段时间以后,学校为了检验教学效果,组织上干队和第五大队进行了一场教学比赛,几位校领导都亲临校阅。
杜平斋和几个队干部心里直打鼓,第五大队是由连排级干部组成的大队,队伍年轻,人也多,上干队能扛得住吗?
深秋的打谷场上,抗大校歌和抗战歌曲此起彼伏,校领导在大队领导的陪同下鱼贯而入,在临时搭建的主席台上一一落座,队员们大声鼓掌,热闹非凡。
谁也没有想到,比赛竟会进行的异常胶着……
在武装越野比赛中,上干队输给了第五大队,可在拼刺比赛中,上干队却凭着孟占山和郭胜利的高超身手战胜了对手。
接下来的文化课比赛,上干队在写字比赛中败给了对手,却在识字比赛中又扳回一城。
二比二平,双方都可接受,几个队干部都长长地出了一口气。
可出乎意料的是,校领导却推出了一道加试题——
比拼“杀敌报国”诗句。
此题颇有难度,双方都志在必得,题目一出,双方就擦出了火花,你来我往的争得好不热闹——
第五大队:“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。”
上干队:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”
第五大队:“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”
上干队:“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”
……
两队都有能人,不断有学员昂然而起,大声咏出诗句,双反你来我往一连战了十几个回合。每咏出一句,毕业于燕大的政教科科长郑文卿就大声点评……
“好!这是宋代陆游的诗,老人家年迈之时,尚思为国戍守边疆,这是何等的爱国热忱和拳拳赤子之心……”
“好!这首诗是宋代的文天祥写的,诗人欲用自己的鲜血和生命来报效国家,以求流芳史册,这是何等的壮怀激烈和感天动地……”
“好!这首诗是唐代的王昌龄写的,字里行间流露出一种超然的勇气和强烈的报国之志……”
”好!这首诗也是王昌龄写的,战士们金甲磨破,报国之心却丝毫末减,在大漠里誓破楼兰,这是何等的壮志凌云!……”
所有学员都激动地聆听着郑科长的点评,这些诗句以雷霆火燃之笔,不断激发着学员们的爱国热情,让他们热血沸腾……
“好!”
“太好了!”
“写的好!”
学员们激动地欢呼着,喝彩声此起彼伏……
队干部们忽然就意识到了校领导加试此题的意图,这些诗句或激情悲壮,或慷慨激昂,令人对先贤们肃然起敬,最大限度地激发了学员们的爱国热情,实在是用意深远。
每出一句,现场都掌声雷动,比赛完全进入到白热化阶段……
然而,双方的对战,也己到了分胜负的时候——
轮到第五大队了,一众学员交头接耳,足足有两分钟,终于有一个学员站了起来:
“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。”
“好!——”
现场欢声雷动。
“好,很好!”郑科长大声点评,“这是我们岳武穆的遗篇,字里行间透露着将军杀敌报国的雄心壮志和杠杠的军人血性,令人肃然起敬。”
轮到上干队了,队员们一个个苦思冥想,却没有任何动静……
“还有一分钟!”
郑科长的倒计时声,让杜平斋紧张的快要喘不过气来。
终于有一名学员“唰”的一下站了起来,朗声道:
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