第23章 你是仓央嘉措？（2）

    没过多久，学校要举行诗歌朗诵比赛。由各班推荐人，然后在年级里先比赛，最后由各级推荐五个人参加全校的比赛。

    每个班的班主任都是只是让学生们踊跃报名，而初三（2）班的班主任为了锻炼班上的学生，让全班同学自行准备一篇朗诵稿，散文、诗歌都可，然后选了堂自习课，让所有学生都站到讲台上朗诵，由大家推选优秀者去参加比赛。

    自习课上，同学们按照座位顺序一个接一个上讲台朗诵。

    班上的同学，男生们不少人选了毛主席的诗词，从《沁园春?雪》中的“数风流人物，还看今朝”到《满江红和郭沫若同志》中的“四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激”，个个无不是充满斗志昂扬的少年英雄气概。女生们则比较斯文，从徐志摩的《再别康桥》到舒婷的《致橡树》，开始悄悄展露少女的浪漫情怀。

    老师在一边微笑着看着这群朝气蓬勃的少男少女们，不管是落落大方，还是胆小羞怯，但是他们都勇敢地站在了讲台上面。曾经的他们不也如此吗？

    轮到向晖时，只见他昂首踏步走上讲台。在讲台上站定后，他将目光扫向净明，并定定地看了数秒，露出淡淡笑容。那笑容似不屑、似鄙夷、似轻蔑。。

    “咦？”大家随着向晖的目光看去，疑惑地落在了净明的身上。

    净明迎着大家疑惑的目光，淡淡地看向站在讲台上的向晖，神色是一贯的清明。

    见向晖迟迟没有开始，大家看了看他，又看了看释净明，似乎闻到不寻常的气息

    最后还是班主任开了口：“向晖，开始吧！”

    向晖收回了看向释净明的目光，轻蔑地笑着，清了清嗓子开始朗诵：“住进布达拉宫，我是雪域最大的王。流浪在拉萨街头，我是世间最美的情……郎……”

    他没有念诗名，直接朗诵诗文，还故意将后面的“情郎”二字加重并拖长尾音。

    “哇！”班上顿时炸开，大家惊讶地看着向晖。

    此刻，净明听到向晖朗诵着仓央嘉措的诗，像是一记猛锤捶在他的心上，脸上顿时微变。他明白，向晖这是针对自己。

    大家的惊讶并未打断向晖，他脸上的笑意越来越深，继续声情并茂地朗诵。

    我默想喇嘛底脸儿，

    心中却不能显现；

    我不想爱人底脸儿，

    心中却清楚地看见。

    若以这样的精诚，

    用在无上的佛法，

    即在今生今世，

    便可肉身成佛。

    有腮胡的老黄狗，

    心比人都伶俐。

    不要告诉人我薄暮出去，

    不要告诉人我破晓回来。

    薄暮出去寻找爱人，

    破晓下了雪了。

    住在布达拉时，

    是瑞晋仓央嘉措。

    在拉萨下面住时，

    是浪子宕桑汪波，

    秘密也无用了，

    足迹已印在了雪上。

    向晖刚念完，班主任马上气急地站起来问：“向晖，你都朗诵些什么？”

    向晖无辜地看着老师，并气定神闲地回道：“老师，这是鼎鼎大名的仓央嘉措写的诗啊。”

    班主任岂会不... -->>
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