第45章 研究课研究什么？

bsp;  “大家看见PPT上的图了吗？我们这节研究活动课的内容，就是研究民族风俗和民族服装。”

    任思思看了叶轻浅一眼，心里的滋味又有点复杂了起来。

    柯老师继续往下讲，又提成了下一个问题：“那大家知道凌云山上住的最多的一个少数民族是什么民族吗？”

    “是高山族！”

    “柯老师，是我觉得是布依族！”

    “不对，柯老师，我觉得是苗族！”

    同学们的好奇心和积极性一下子就被调动起来，纷纷开口发言道。

    柯老师笑了笑，又抽了几个同学回答。

    路祈年看着柯老师讲课，心里并不是很感兴趣，但他还是想知道叶轻浅的答案。

    “轻浅妹妹，这个问题你知道答案吗？”

    侧过了身子去问叶轻浅，叶轻浅本来在看柯老师，被他一问又扭过了小脑袋。

    “是苗族或者彝族！”

    叶轻浅眨了眨自己的圆眼睛，看着路祈年说出了自己的猜测。

    “为什么是苗族或者彝族啊？”

    说到这，路祈年又更好奇了，继续问她。

    叶轻浅：“……”

    因为苗族和彝族的服装工艺是进了国家非物质文化遗产的工艺啊！

    但她不能这样说，正常的六岁小孩子应该是不知道这个东西的！

    “因为苗族和彝族的衣服漂亮！”

    脑子里过了几遍想法，叶轻浅最终还是给出了这样的一个答案。

    季承远看着叶轻浅也觉得稀奇，这么小的孩子，竟然分的清少数民族。

    这时候柯老师又走回了讲台上，季承远没有机会和叶轻浅说话了，又把目光投注在幕布上。

    “同学们对少数民族都有一定了解，我们这节课讲的，就是彝族！”

    柯老师总结性的说了一句，又继续点开投影仪投在幕布上的PPT。

    这下子，PPT上就出现了彝族的图片，还有科普知识。

    接着，柯老师又说了许多关于凌云山彝族的居住情况和风土人情。

    说到彝族的婚俗的时候，同学们的情绪到达了高潮。

    柯老师：“大家知道彝族花腰带的传说吗？

    相传很早以前，有一对彝家青年男女倾心相爱，但姑娘的阿爸阿妈嫌小伙子穷，逼着姑娘嫁一个大富婆的独生子。

    姑娘执意不肯就在大富婆来“抢亲”那天，小伙子悲愤地死在他俩经常约会的溪水边，化作了飞舞的彩蝶。

    小姑娘得知情人死去，也悲愤地在抢亲路上断了气，变成了鲜艳美丽的花朵。

    森林中的鸟儿给蝴蝶和花朵传递了信息，这一对“情侣”又能相聚。

    从此，每当花朵开放的时候，蝴蝶就会飞落在花朵上窃窃私语。

    这就是彝族花腰带上绣着花朵、蝴蝶和鸟儿的含义，也是彝族青年男女坚贞爱情的象征。”

    叶轻浅对彝族的婚俗风情倒是有些了解，那都是她们去少数民族聚居地采风写生的时候，发生的事情了。

    她记得当时有位男同学帮自己彝族的朋友抢婚的时候，被摸了一脸黑色的锅灰。

    当时，可是把她们一群跟着过来采风的人给乐死了！