11、第 11 章

    n市参加初赛的学生约有两万人，听起来人数吓人，但其实分到各县市里的各高中，一个县市没超过六百。一个县级市能有高中5所左右，一个县城一到两所高中，平均下来一个高中通过选拔的学生才二三十个。

    初赛三等奖以上的奖项只占总人数的百分之十五，也就是说，平均一个学校能获奖的学生只有四个左右。

    而且高中还分好坏，有的高中甚至连通过选拔赛的学生都没有，更别提获奖了。市里边的师资力量与学生质量，通常都会比县城好，因为市里的学生得到的教育机会更多。

    市级赛获得一等奖的学生有两百多人，n市就占了一半左右，莫长安是其中之一。

    十二中作为n市最好的高中，它享有别的高中求不来的殊荣，比如复赛就在十二中举行。

    复赛从这两百多名获得一等奖的学生们挑出二十名代表，去参加省里的决赛。从比例来看，百分之十，甚至比初赛还要简单一点，其实不然。

    全市精挑细选出来的两百多人，他们之间的差异已经很小。要想获得选拔老师的青睐，不仅要看文笔，还要看在考场上的灵机一动。

    复赛比起初赛来说，监考要严上不少。教育局要杜绝大家作弊的几率，不然进了决赛被抓出来，丢的就是他们市的面子。

    准考证上有浑然一体的照片和随机生成的独特的印花，准考证由机器识别，没有伪造的可能。

    几乎所有的大型竞赛都会使用各种防作弊措施。

    复赛的主题是应试教育，要求学生选择合适的角度来写一篇以“应试教育”为话题的议论文。

    应试教育？

    虽然这不在老班和莫长安的押题范围内，但对于这应试教育，莫长安也不陌生。不管是现在，还是在未来，应试教育在网上都是属于热门的话题。

    特别是学生，大多数学生不喜欢应试教育，他们觉得应试教育妨碍了他们的全面发展，把学生教成了只会考试的书呆子。

    应试教育的缺点一只手都数不过来，大部分人拿到这个题目，第一时间想到的就是改革。

    前世，莫长安曾多次听到小道消息，说应试教育要改革，但一直到许多年以后，这个模式的教育一直没有改变。

    上边的人不是看不见应试教育的缺点，而是因为应试教育给国家带来的好处，远比它的缺点要多得多。这么一对比，那些缺点也不是不能接受了。

    所以这篇作文，绝对不能从改革方面来写。

    莫长安起笔依旧是以一个学生的角度，这是他比较拿手的手法。

    先写了应试教育在他的眼里，正如许多义愤填膺的人看到的那样，为了学生的成绩，许多老师采用填鸭式教育，只要成绩好，就不管其他的方面等。第一段最后一句，一个但是，引出了他的论点。

    莫长安从多个方面，多个角度，甚至还对比了国外的教育现状，最后得出的结论是，应试教育最适合华国的现状。

    最后一段展望未来，华国正处于一个高速发展的状态，国家将会越来越富强，而应试教育终究会被新的教育方式所取代。我们指责它，我们排斥它，但我们不能否定它为我国的教育做出的贡献。

    收笔，莫长安又读了两遍，感觉没问题之后，将作文抄在了作文纸上。叫来老师，将名字掩了，坐着等交卷。

    复试的时间依旧是周末，不占用十二中初中部和高中部的上课时间。但这次莫长安随着人流走到学校门口的时候，却被一群人堵住了。

    在看到他们出来之后，长长短短的摄像头冲向了他们这边，人也往这边赶来。

    “同学，请问你们是参加北省第三届中小学作文大赛的学生吗？”

    “同学，请问你们参加比赛的学生都出来了吗？”

    “同学，请问你认识莫长安吗？”

    莫长安耳尖，从一群嗡嗡声中听到了自己的名字，眼里露出一丝惊讶。他们这些来自n市各个地区的人里，居然有人跟他同名，太巧了。

    莫长安并不觉得这些记者是来找自己的，他最近什么事也没干，很可能是那个跟他同名同姓的学生干了什么吸引到了记者。

    “是他吗？”

    “好像是。”

    莫长安看到两个站在边上的记者拿着一张纸对着他这边指指点点，他还以为那个跟他同名同姓的学生在他边上。当他好奇的往旁边看去，想看看这个跟他同名同姓的人是谁的时候，那两名作者快步往他这边走来。

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