第224章 天才式教育

会感到疑惑吧，这个世界上怎么会有这么不靠谱的会议室。”

    “哈哈哈......”

    刘寒的自嘲让很多人笑了起来，这个会议室很气派，但装修的很......幼稚，这也是他们早就想吐槽的了。

    朱雀小学的会议室中到处都有卡通形象，墙壁上都画着许多卡通人物，还有各种模型玩具。

    “我们朱雀小学只有一个宗旨，那就是让每一个孩子都有童年，这里不需要严肃的会议室，而需要玩耍的游乐场，等到正式开学之后，这里将会成为孩子们的舞台。”

    “朱雀小学的前身是一所孤儿院，那位老院长用一生的时间和精力给了许多孩子美好而难忘的童年，他虽然逝去了，但这份精神我刘寒却要传承下来，所以朱雀小学会优先收留无家可归的孩子，并给他们免费提供温暖的宿舍，在未来，如果有家长找到我对我说，他不想让自己的孩子和一群孤儿一起成长，那么我只想说，请您出门左拐，另谋他处。”

    这一点刘寒说的斩钉截铁，代表着他的决心，此时台下最后的角落里坐着几个女孩子，夏流云和夏笙她们默然无语，心中有着一种很特别的滋味。

    那是一种被人记得，被人在乎，被人保护的感觉，这种感觉，她们已经很久很久没有感受到了。

    “朱雀小学的教学模式是我与诸多同事、同道一起制定的，它是一次大胆的尝试，接下来我将简单介绍一下朱雀小学的教育模式。”

    “首先，也是最重要的，这里没有正式的课堂和班级。”

    刘寒的第一句话就让很多人大吃一惊，没有班级和课堂还怎么学习？刘寒你是认真的吗？一时间很多家长都踌躇了。

    “教育绝不是灌输知识的过程，如果有一天我们都毕业了，工作好几年，学校里学的知识都已经忘得差不多了，这时候还剩下来的东西，就是教育。”

    “所以在我为孩子们制定的教育策略中，知识并不是重点，天赋、才能、品格的完善才是一切的重点。”

    “我们一样分一到六年级，不分班，但是我们设立的有各种好玩的课程，以供孩子们选修，比如童话课程、漫画课程或者飞机与汽车模型的课程，每一项课程都很简单，但都经过了我的精心策划，会重点训练孩子们的思考能力、表达能力、发音能力、动手能力等，他们虽然选修的课程不同，但是收获的却一样多，并且充分保证了他们对学习的兴趣。”

    “而如果要升级，就比如从一年级升到二年级，就必须要接受我们的等级考试，考试的内容很简单，不限题材，让他交上来某样作品，可以是一篇故事，也可以是一场话剧，更可以是一首歌，但一定要有自己的思考和创新，我们会设立三位主考官，只要有两位认可了，就能成功晋级。”

    “而想要正式从朱雀小学毕业，就要进行严格的毕业考试，我们会给他一个指定的主题，让他去进行研究与创作，以考验他的思维发散能力与独.立研究能力。当然，同时也要通过语文数学英语等基础学科的测试，每门都需要在80分以上。”

    “刘寒先生，你们不设立基础学科的课堂，孩子们又该怎么考到80分以上？”

    有人实在忍不住了，问道。

    刘寒呵呵一笑，道：“当然是让他们自学，我相信经过我们一系列的教育，他们在各个方面的能力与天赋将会远超同龄人，最主要的是他们都将会有钻研的精神与灵活的思维，区区小学的基础学科知识，他们稍加自学就能自己掌握，就好像同样是两台电脑，一台是老式电脑，一台是超级计算机，两个的效率完全不一样。”

    刘寒的目的很简单，就是在最能培养孩子天赋与才能的年龄，不惜一切时间要提高他们的“硬件”，等到都成为超级计算机了，再去下载东西速度自然就截然不同。

    换句话讲，刘寒认为天才是可以培养出来的，而朱雀小学，就是要将所有孩子都培养成天才，这不是精英式教育，这是天才式教育！

    而天才与精英最大的差别，就在于一个是知识的积累，一个是自身的强大！